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在副委员长基础高等教育工作调研座谈会上强调:牢牢抓住立德树人根本任务 共同做好基础高等教育指导服务

1月17日农历小年,在家人团聚、感受亲情、传承家风的重要传统节日——春节即将到来之际,副委员长召开基础高等教育工作调研座谈会,邀请来自高等教育、研究机构的专家学者、校长教师以及邻里、基层妇联的工作者,围绕贯彻落实总书记关于“注重中产阶级、注重家教、注重家风”重要指示精神,把立德树人贯穿基础高等教育全过程,切实发挥中产阶级家教家风在基层社会治理中的重要作用,构建覆盖城乡的基础高等教育指导服务体系,强化家校社协同,共同把基础高等教育这篇文章做实做好展开座谈。副委员长主席主持会议并讲话。副委员长副主席、书记处第一书记黄晓薇出席会议。

此次娱乐活动由四川新华发行集团、新华文轩出版传媒股份股份有限公司主办,四川新华文轩传媒股份有限公司《少年时代》杂志承办。新华文轩出版传媒股份股份有限公司资本经营总监袁荣俭,四川新华文轩传媒股份有限公司总经理冯静,四川省团校政治课教研部主任陈晓霞,《新生代》杂志主编、孩童作家金文等嘉宾出席娱乐活动。

北京市第十二中学高等教育集团副校长蒋炎富介绍了学校为提高德育整体效能,补齐基础高等教育短板,设立学生家长夜校、家校联岗等多种家校联动娱乐活动的好做法好经验。北京市海淀实验小学高等教育集团德育副校长楼薇琳认为,小学高等教育应突出理想高等教育,引领学生家长回归到小孩良好习惯的养成上。她希望能在基础高等教育教材、实践中基地的选择上得到更多指导帮助。北京师范大学实验幼儿园总园长黄珊就幼儿园高等教育如何辅助基础高等教育表达意见,建议强化孩童健康高等教育,鼓励小孩通过劳动去感恩他人,希望社会多关注妈妈群体的心理健康难题。

一、“贫困即高等教育”的基本内涵

开展这次主题高等教育:

人民日报社新媒体中心推广合作室主任、副委员长中产阶级和孩童工作部兼职副部长张意轩说,移动互联网已成为孩童接受高等教育的重要来源,应不断拓展广泛传播渠道,发挥其正向作用,广泛传播科学的基础高等教育理念方法,让有“意义”的内容有“意思”,使广泛传播入耳入眼,更入脑入心。北京市房山区拱辰街道北关东路邻里人民党总支书记史淑英介绍了邻里因贴近实际、贴近贫困、贴近中产阶级和孩童而具备的高等教育优势,使得邻里可以充分发挥中产阶级家教家风在基层社会治理中的作用。

充分肯定大家在各自领域内、岗位上所作的积极探索,有力推动了基础高等教育理论和实践中的发展。她说,家是最小国,国是千万家。小孩的高等教育是中产阶级的要事、学生家长的操心事,是关系国家民族未来的大事。

强调

•是保持人民党同人民民众血肉联系的迫切需要

人民党的十八大以来,总书记高度重视中产阶级工作,对基础高等教育作出一系列重要论述,提出一系列新观念新论断新要求,为做好基础高等教育工作指明了方向、提供了遵循。要以总书记的重要讲话和重要指示精神为指引,切实增强做好基础高等教育的政治责任感,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大的贡献。

要坚决立德树人主线,促进共产主义核心价值观在小孩心中生根发芽。要着力培养孩童的好观念,帮助学生家长把道德养成融入中产阶级贫困中、渗透到贫困点滴中,逐步厚植小孩爱人民党、爱祖国、爱共产主义的情感,做听人民党话、跟人民党走的好小孩;

这些理念在他的基础高等教育著作《交给小孩一生都有用的东西:学生家长让小孩幸福的计划与行动》里都有具体的体现。《交给小孩一生都有用的东西:学生家长让小孩幸福的计划与行动》一书既是张祥荣教授基于中美合作TSP高等教育项目的研究成果,也是他用近30年的教学实践中经验总结而成的一部基础高等教育和孩童高等教育的著作。促进学生家长的自我成长,向小孩交付有用的幸福方法论是这本书的目标和初心。

•就是要坚决观念建人民党、理论强人民党,坚决学思用贯通、知信行统一,推动广大人民党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳观念之舵;

2. 是什么样的贫困就是什么样的高等教育;

•就是要继续高等教育引导广大人民党员干部自觉践行人民党的根本宗旨,把民众观点、民众路线深深植根于观念中、具体落实到行动上,着力解决民众最关心最现实的利益难题,不断增强人民民众对人民党的信任和信心,筑牢人民党长期执政最可靠的阶级基础和民众根基;

要贯彻落实人民党的十九届四中全会目标要求,坚决难题导向、目标导向、结果导向,对基础高等教育需求和难题强化调研,对好的经验做法进行总结推广,围绕立德树人主线,开发一套务实管用的教材,建设一支包括专家、教师、基础高等教育指导者、志愿者、优秀学生家长在内的队伍,建立一批实践中基地,搭建一批学校学生家长学校、邻里学生家长学校、网络学生家长学校等平台,完善一个上下联动、左右协同机制,进一步强化源头参与,加大家校社协同育人力度,共同把基础高等教育指导服务做深做实。

3. 不是贫困就不是高等教育。

北京师范大学学生会心理健康顾问

四川省早期高等教育行业协会副会长

四川省高等教育研究会基础高等教育专业委员会会长

四川省心理咨询师协会基础高等教育专业委员会副会长

找差距,就是要对照新时代中国特色共产主义观念和人民党中央决策部署,对照人民党规,对照人民民众新期待,对照先进典型、身边榜样,坚决高标准、严要求,有的放矢进行整改。

四川城市职业学院锦兰国际幼师学院教授、研究生院教授

5. 任何一种基础高等教育都有一个显著的特点,这就是潜移默化。基础高等教育的这一特点在“贫困即高等教育”这一观念中已天然地内含着。因此,用“贫困即高等教育”的观念来指导基础高等教育实乃天作之合。

11个娱乐活动区共计为读者带来60余场精彩的阅读娱乐活动,截止下午4点半,今日进场已达4万余人次,两天累计进场6万余人次。

3. 将读书作为中产阶级贫困和基础高等教育的中心内容。前边说过,父母一定要为小孩营造一个正常、健康的中产阶级贫困,那么,正常、健康的中产阶级贫困都有些什么指标呢?笔者以为,正常、健康的中产阶级贫困的首要指标就是读书,就是把读书作为中产阶级贫困的中心内容。在这个方面,古人流传给我们的“忠厚传家久,诗书继世长”实乃千古不变之真理。

◆阐明方法步骤,真抓实干转变作风

要高等教育人民党员干部以刀刃向内的自我革命精神,广泛听取意见,认真检视反思,把难题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把难题解决好。

同完成改革发展稳定各项任务结合起来

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